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本书的总体设计思路是以物联网安装调试员工作岗位为基准，以该类岗位的工作内容为教学主线，按照理论—项目构建—项目实施的流程、从易到难组织教学过程、采用"项目教学法”教学模式，培养学生的物联网设备检测、安装、调试及云平台接入，设备运行监控和故障维护的能力。本书共分6个项目，分别是环境监测系统设备检测与安装、生产线运行管理系统安装与调试、建筑物倾斜监测系统环境搭建、商超管理系统安装与调试、园区数字化监控系统安装与调试、分拣管理系统运行与维护，通过6个项目系统讲解了物联网设备安装与调试的原理及实践动手技术。

模块一　物联网智慧系统设计基础模块
项目1　智慧农业系统设计与调试	1
1.1　项目任务	1
1.1.1　项目情境分析	1
1.1.2　项目设计目标	2
1.1.3　项目设计任务单	2
1.2　项目实施	3
1.2.1　智慧农业系统功能目标分析	3
1.2.2　智慧农业系统设计方案分析	3
1.2.3　智慧农业系统组成设备分析	6
1.2.4　系统功能实现情况分析	8
1.3　项目检查评估	11
1.3.1　项目设计任务单填写	11
1.3.2　项目检查评价	11
1.4　项目总结反思	13
1.5　项目设计资料拓展练习	13
1.5.1　智慧安防监控系统主要设备	14
1.5.2　智慧安防监控系统设备流程图	14
1.5.3　智慧安防监控系统设备连线图	14
1.6　项目知识链接	15
1.6.1　物联网体系架构	15
1.6.2　物联网智慧应用系统中常见采集器	16
1.6.3　物联网智慧应用系统中常见传感器	17
1.6.4　物联网智慧应用系统中常见执行器	22
1.6.5　常用设备检测方法	25
1.6.6　物联网智慧应用	26
1.6.7　智慧农业系统	28
模块二　物联网智慧系统仿真设计模块
项目2　智慧图书馆环境监控系统设计与调试	29
2.1　项目任务	29
2.1.1　项目情境分析	29
2.1.2　项目设计目标	30
2.1.3　项目设计任务单	30
2.2　项目实施	31
2.2.1　智慧图书馆环境监控系统方案设计	31
2.2.2　智慧图书馆环境监控系统仿真设计与调试	36
2.3　项目检查评估	38
2.3.1　项目设计任务单填写	38
2.3.2　项目检查评价	39
2.4　项目总结反思	40
2.5　项目设计资料拓展练习	41
2.6　项目知识链接	42
2.6.1　RS-485通信	42
2.6.2　物联网智慧应用系统中常用设备	42
2.6.3　常用设备检测	44
2.6.4　物联网（实训）仿真平台	46
模块三　物联网智慧系统实践操作模块
项目3　智慧物流仓储管理系统设计与调试	54
3.1　项目任务	55
3.1.1　项目情境分析	55
3.1.2　项目设计目标	55
3.1.3　项目设计任务单	56
3.2　项目实施	56
3.2.1　智慧物流仓储管理系统方案设计	57
3.2.2　智慧物流仓储管理系统设备组装	77
3.2.3　智慧物流仓储管理系统环境配置与调试	96
3.2.4　智慧物流仓储管理系统无线传感网配置与调试	121
3.2.5　智慧物流仓储管理系统有线传感网配置与调试	147
3.2.6　智慧物流仓储管理系统云平台配置与调试	155
3.2.7　智慧物流仓储管理系统PC端配置与调试	178
3.2.8　智慧物流仓储管理系统安卓端配置与调试	197
3.3　项目检查评估	208
3.3.1　项目任务单填写	208
3.3.2　项目检查评价	208
3.4　项目总结反思	210
3.5　设备工具整理	210
3.6　项目设计资料拓展练习	211
3.6.1　2023年全国职业院校技能大赛“物联网应用开发”赛项样卷	211
3.6.2　2023年全国职业院校技能大赛“物联网应用开发”赛项训练题	211
3.7　项目知识链接	211
3.7.1　物流仓储管理系统简介	211
3.7.2　智能仓储物流解决方案的硬件架构	212
模块四　物联网智慧系统虚实结合模块
项目4　智慧宿舍管理系统设计与调试	213
4.1　项目任务	214
4.1.1　项目情境分析	214
4.1.2　项目设计目标	214
4.1.3　项目设计任务单	215
4.2　项目实施	215
4.2.1　智慧宿舍管理系统方案设计	215
4.2.2　智慧宿舍管理系统仿真设计与调试	226
4.2.3　智慧宿舍管理系统组装与调试	232
4.3　项目检查评估	237
4.4　项目总结反思	239
4.5　设备工具整理	240
4.6　项目设计资料拓展练习	241
4.7　项目知识链接	242
模块五　物联网智慧系统创新设计模块
项目5　智慧创新系统设计	256
5.1　智慧养殖系统设计	256
5.1.1　智慧养殖系统设计任务情境	256
5.1.2　智慧养殖系统功能目标分析	256
5.1.3　智慧养殖系统方案设计	257
5.2　智慧校园食堂食材管理系统设计	259
5.2.1　智慧校园食堂食材管理系统设计任务情境	259
5.2.2　智慧校园食堂食材管理系统功能目标分析	259
5.2.3　智慧校园食堂食材管理系统方案设计	259
5.3　智慧农业大棚监测系统设计	261
5.3.1　智慧农业大棚监测系统设计任务情境	261
5.3.2　智慧农业大棚监测系统功能目标分析	261
5.3.3　智慧农业大棚监测系统方案设计	261
5.4　智慧公厕系统设计	263
5.4.1　智慧公厕系统设计任务情境	263
5.4.2　智慧公厕系统功能目标分析	263
5.4.3　智慧公厕系统方案设计	263
参考文献	265

党的二十大报告指出，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。”新型工业化是新时期、新目标、新格局下我国实现中国式现代化的物质基础和产业支撑，以创新为主要动力，以高端化、智能化、绿色化转型为核心路径，推动我国经济高质量发展。
物联网被称为世界信息产业发展的第三次浪潮，代表了下一代信息产业发展的重要方向，被世界各国当作应对国际金融危机、振兴经济的重点技术领域。物联网是一个正在高速发展并面临爆发性成长的朝阳行业，其巨大的市场需求已催生出一个新兴的物联网产业链。随着物联网技术应用的不断深入和推广，市场上需要大量的具有相关技术的应用型人才，从事各类物联网技术应用及配套设备和应用系统的设计、开发、制造、发行、维护和服务工作。为适应高职高专院校专业发展需要，编者根据高职高专人才培养目标，结合技术发展和教学经验，吸取国内外相关教材和技术资料的优点，编写了本书。
本书是一本校企双元合作开发的工作手册式教材。书中内容设计充分融入“课岗赛证创”，聚焦“三教”改革精神，融入新技术、新工艺、新设备、新规范。教材的内容呈现形式互动性强，设计了大量图表和引导性问题，注重启发学生思考，鼓励学生积极对照反思，提高学生学习的主动性和创造性。
本书的结构设计充分体现模块化、项目化、任务化，依据解决问题和完成任务的逻辑，贯穿项目化教学和行动导向六步法教学。本书的内容分为5个模块，内容从易到难，层层递进，分别为：物联网智慧系统设计基础模块、物联网智慧系统仿真设计模块、物联网智慧系统实践操作模块、物联网智慧系统虚实结合模块、物联网智慧系统创新设计模块。在每个模块中设计具体的物联网智慧系统设计与调试项目，每个项目又依据学习步骤分解成多个子任务。
本书的学习路径充分遵循学生认知规律和项目设计逻辑，按项目实施步骤设计学习流程，每个项目都有明确的学习任务，重难点子任务以“资讯—计划—决策—实施—检查—评估”行动导向六步法设计学习逻辑，引导学生学习物联网智慧系统的设计和调试，同时在项目和任务完成过程中不断提升物联网专业素养和综合能力。
同时，本书中的学习评价标准充分融入“物联网安装调试与运维”1+X职业技能等级证书标准、“物联网工程实施与运维”1+X职业技能等级证书标准及全国职业院校技能大赛“物联网应用开发”赛项评分标准，设计明确的学习项目和学习任务的评价方式与标准，引导学生以行业标准对照和反思，提升学生的元认知能力和综合职业能力。
本书的参考学时为40学时。读者可根据具体情况适当增减学时，也可以根据学习需求选择仿真设计或通过实践操作实训课展开学习。
本书由武汉职业技术学院徐雪慧策划编写思路和主要内容，指导全书的编写，并对全书进行统稿。本书由徐雪慧主编，李群、杨杰、王积彭（北京新大陆时代科技有限公司）、彭新生（江苏集萃集成电路应用技术管理有限公司）参编。武汉职业技术学院电子信息工程学院电信21301班高雨婷等同学进行了资料收集和整理，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，我们力图全面反映物联网智慧系统设计各方面的理论、技术和实践经验，但由于物联网相关技术发展和应用日新月异，又在一定程度上存在技术保密与知识产权保护等因素，一些技术未在教材中涉及，有待今后进一步完善。
本书配有免费的电子教学课件，请有需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，如有问题请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail：wangyp@phei.com.cn）。
本书中软件界面和正文均与软件原图一致，不再另行修改大小写、正斜体等。
本书注重对学生综合应用能力的培养和训练，并注重理论联系实践，所有系统设计项目均可进行软件仿真和硬件实验，相关知识点尽可能地做到深入浅出，在内容的组织和编写方法上力求新颖，在语言上力求通俗易懂。但由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请读者不吝赐教。

主编徐雪慧，武汉职业技术学院副教授，长期从事电子信息技术、物联网应用专业相关课程的教学和科研工作，有着丰富的教学经验，多次带领学生参加全国职业院校技能大赛并获奖。

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