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本书根据教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会制定的课程教学基本要求编写，重视课程思政，突出一条主线，注重理论联系实际，应用电路由浅入深。全书共16章，主要内容包括：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的分析方法、正弦交流电路的分析、三相电路、一阶电路的暂态分析、磁路与变压器、三相交流异步电动机、继电接触器控制、工业企业供电与安全用电、半导体器件、基本放大器、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、基本门电路和组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、LTspice仿真等，提供配套电子课件和习题参考答案等。

目录


第 1章电路的基本概念与基本定律1
11电路基本物理量1
12电压源与电流源4
13电阻元件与欧姆定律6
14电感和电容元件8
15电源有载工作、开路与短路9
16基尔霍夫定律10
17电路中电位的概念及计算13
习题15
第 2章电阻电路的分析方法17
21电阻串并联连接的等效变换17
22电源两种模型的等效变换22
23支路电流法26
24节点电压法27
25叠加定理28
26等效电源定理31
习题34
第 3章正弦交流电路的分析38
31正弦量的三要素38
32正弦量的相量表示41
33单一电路元件交流电路分析45
34RLC串联的交流电路分析49
35复杂正弦交流电路的分析53
36功率因数的提高58
37谐振电路59
习题63
第 4章三相电路68
41三相电路68
42负载星形连接的三相电路71
43负载三角形连接的三相电路74
44三相功率75
习题77
第 5章一阶电路的暂态分析80
51一阶电路和换路定律80
52一阶RC电路的响应83
53一阶电路的三要素法分析法87
54一阶RL电路的响应90
习题94
第 6章磁路与变压器96
61磁路的基本概念与基本定律96
62交流铁芯线圈电路104
63电磁铁107
64变压器109
习题115
第 7章三相交流异步电动机117
71三相交流异步电动机的构造117
72三相交流异步电动机的工作原理
120
73三相交流异步电动机的电磁转矩和
机械特性123
74三相交流异步电动机的启动、反转、
调速和制动126
75三相交流异步电动机的铭牌数据
128
76三相交流异步电动机的选择130
习题131
第 8章继电接触器控制133
81常用控制电器133
82鼠笼式电动机的启动控制143
83鼠笼式电动机的正/反转和行程
控制145
84多台鼠笼式电动机的顺序连锁控制
148
85鼠笼式电动机的制动控制149
习题151
第 9章工业企业供电与安全用电153
9.1工厂供电系统基础知识153
9.2电力系统的电压155
9.3衡量电能质量的主要指标156
9.4安全用电158
9.4.1影响触电危险程度的因素
158
9.4.2安全电流和安全电压160
9.4.3触电形式161
9.4.4直接触电的危险性分析161
9.4.5保护接地164
9.4.6保护接零167
习题169
第 10章半导体器件170
101半导体基础知识170
102二极管173
103特殊二极管174
104双极型晶体管176
习题178
第 11章基本放大电路181
111共射极放大电路的直流通路181
112共射极放大电路的交流通路183
113静态工作点稳定188
114放大电路的频率特性189
115射极输出器190
1151静态分析191
1152动态分析191
［练习与思考］192
116差分放大器192
1161差分放大器的工作原理
193
1162差分放大电路的动态分析
194
1163共模抑制比196
［练习与思考］196
117互补对称功率放大电路196
1171低频功率放大器的分类
197
1172乙类双电源（OCL）互补对
称功率放大电路197
1173甲乙类双电源（OCL）互补
对称功率放大电路198
1174单电源（OTL）互补对称功
率放大电路199
1175集成功率放大器199
［练习与思考］199
118场效应管及其放大电路199
1181结型场效应管200
1182金属—氧化物—半导体场
效应管204
1183场效应管的主要参数208
1184场效应管放大电路的静态
分析209
1185场效应管放大电路的动态
分析210
习题213
第 12章集成运算放大器及其应用
218121集成电路与运算放大器简介
218
1211集成运算放大器概述218
1212模拟集成电路的特点219
1213集成运放的基本组成219
1214集成运放的主要参数220
122集成运放的应用221
123集成运算放大器在信号处理
方面的应用225
124集成电压比较器229
习题229
第 13章直流稳压电源232
131整流电路232
132滤波电路235
133集成稳压器237
习题239
第14章基本门电路和组合逻辑电路
241141数字电路概述241
142逻辑门电路243
143TTL门电路247
144逻 辑 代 数251
145组合逻辑电路的分析和设计255
146常用组合逻辑电路258
147组合逻辑电路应用实例266
习题268
第15章触发器与时序逻辑电路273
151触发器273
1511基本RS触发器273
1512同步RS触发器274
1513主从RS触发器276
1514主从JK触发器276
1515主从T触发器和T′触发器
278
1516维持—阻塞边沿D触发器
279
152时序逻辑电路280
1521概述280
1522时序逻辑电路的分析281
1523计数器282
1524数码寄存器与移位寄存器
295
1525同步时序逻辑电路的设计
方法299
153施密特触发器302
1531特点与电压传输特性302
1532用门电路构成施密特触发器
302
1533施密特触发器的应用举例
303
154单稳态触发器与555定时器电路
304
1541用门电路组成单稳态触发器
304
1542单稳态触发器的应用305
155555定时器及其应用305
1551用555定时器构成的施密
特触发器306
1552用555定时器构成的单稳
态触发器307
1553用555定时器构成的多谐
振荡器309
习题311
第16章LTspice仿真314
161LTspice的基本操作314
162瞬时仿真（Transient）316
16.2.1复杂电路的电位计算316
1622电压源和电流源等效变换
318
16.2.3一阶RC电路的阶跃响应
319
16.2.4RLC串联的交流电路分析
319
16.2.5三相对称负载电路分析
319
16.2.6共射极放大电路分析320
16.2.7基于运放的反相放大器分析
320
163直流扫描分析321
16.3.1二极管伏安特性321
16.3.2三极管输出特性321
164交流扫描仿真322
165综合仿真实例323
16.5.1RC桥式振荡器323
16.5.2使用基本门电路构建三人
表决器324
165374HCT161实现20进制
计数器324
习题324
参考文献326

前言


“电工电子技术基础”又称“电工学”，是高等学校工科非电类专业重要的技术基础课程。随着科学技术的发展，电工电子技术的应用日新月异，与其他学科领域交叉融合，同时不断促进电工电子技术的发展。由于新器件、新方法的不断出现，课程教学内容也在不断丰富和更新。近年来随着高等学校教学改革的发展，数字教学辅助技术应用于教学中。同时课程培养计划的课内学时实行了多次压缩，使得课程内容多与学时少的矛盾更加突出，这就迫切需要优化课程体系结构和整合教学内容。为此，我们进行了多年的教学改革，在完成了多个教学改革项目的基础上，编写了本书。本书注重工程基础，反映新技术和新方法，便于自学，在保证电气工程基础内容的前提下，压缩传统内容，增加应用性和新技术内容，强化系统概念，拓宽学生的知识面，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，我们征求和听取了教师和学生对教材的意见，为了进一步适应电工电子技术发展的需要和教学内容改革的要求，对教材内容进行相应修订、调整和补充：全书各章增加了课程思政内容；重新编写了全书部分章节，并增加了第16章LTspice仿真；选编了许多新习题，并为各章习题提供了习题参考答案。 
本教材突出一条主线，注重理论联系实际，应用电路由浅入深；且各部分内容前后贯通，有机结合，主要内容包括：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的分析方法、正弦交流电路的分析、 三相电路、一阶电路的暂态分析、磁路与变压器、三相交流异步电动机、继电接触器控制、 工业企业供电与安全用电、半导体器件、基本放大器、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、基本门电路和组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、LTspice仿真等。
本书提供配套电子课件和习题参考答案，请登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册下载。
本教材力图在以下几方面体现特色。
理念：在中国高等教育从精英教育向大众化教育的转型阶段，教材必须适应这个变化，才能在现代高等教育中很好地发挥提高教学质量、培养高水准人才的作用。数十年体系内容变化缓慢的教材不能适应今天的快节奏，教材的编写应该充分体现"以学生为中心"的理念，才能找准方向。
定位：普通高等教育应用型人才培养，培养的是应用型高级技术人才。在这个定位下，教材应该体现“知行并重、实践育人”的特色和理念，应该在教材的内容和体系上与研究型高校有所区别。
思路：注重基本概念和知识性，不在计算上花费太多时间和精力，习题要注重考察和帮助理解概念和知识。
结合：教材中突出元器件与电路结合、电路与实际结合、电路典型环节与系统结合。要使学生感到学有所用，注重学习兴趣培养，注重电路与器件应用，注重与工程实际结合。简明：简明扼要，力争做到适用、实用和好用。
本书第1、3、13和14章由杨汉华编写，第12、15和16章由周磊编写，第6、7和8章由姚志树编写，第5、10章由成开友编写，第4、9章由吴帆编写，第2、11章由李家荣编写，全书由杨汉华统稿。本书在编写过程中得到了盐城工学院电气学院的领导和老师们的大力支持和帮助，本书的出版得到了盐城工学院教材出版基金的支持。承蒙盐城工学院电气学院何坚强、胡国文教授在百忙中仔细审阅全书，提出了很多建设性的修改意见。在此表示衷心感谢和敬意。
最后，感谢使用本书的高校同行老师和同学。由于编者水平有限，书中不妥和错误之处在所难免，恳切希望读者给予批评指正。
                                                      


编者
2024年6月

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电工电子技术基础（第2版）